Школьная цифровая платформа
Наша школа вошла в список участников проекта внедрения Персонализированной модели образования (ПМО) в 2020/21 учебном году. В настоящий момент идет завершение дополнительного отборочного этапа в 50 регионах Российской Федерации – мы стремительно расширяем географию нашего проекта и готовимся к началу нового учебного года, в который мы войдем совместными усилиями.
Персонализированная модель образования на Школьной цифровой платформе уже апробирована в 5 регионах России и мы уверены, что она не только позволит поддержать качество образования и сохранить персональный контакт с учителем каждому обучающемуся, но и станет удобным инструментом для работы для всех участников образовательного процесса. Мы подготовили короткий фильм о Персонализированной модели образования. Его Вы можете посмотреть, пройдя по ссылке: смотреть
Система видео-конференц связи (ВКС)
В школе установлена система видеоконференцсвязи.
Оборудование системы ВКС размещено в учебном кабинете №3-11 площадью 50 кв.м., где имеется возможность выхода в интернет. Педагоги школы постоянно показывают занятия, уроки, заседания методических объединений для педагогов области.
Подключение к Интернету в МБОУ «СОШ №19» осуществляется провайдером: ООО «Е-Лайт Телеком» (по договору). В МБОУ «СОШ №19» компьютеры во всех учебных и административных кабинетах имеют выход в Интернет.
Учителя и учащиеся владеют информационными технологиями. В школу в сентябре-ноябре поступило оборудование по проекту Цифровая образовательная среда, два кабинета оборудованы интерактивными комплексами и ноутбуками, кабинет 3-6 начальные классы и кабинет 3-15 русского языка и литературы. И начальные классы и старшие ребята, с удовольствием и интересом занимаются в этих классах. Материал изучают на платформах Учи-Ру, Я-Класс, Яндекс учебник.
Реализации проекта «Цифровая образовательная среда»
в МБОУ «СОШ №19»
1. Полученное оборудование установлено в двух классах: кабинет 3-6 (начальные классы) и кабинет 3-15 (старшие классы, кабинет русского языка и литературы).
2. Все оборудование установлено и подключено. Все оборудование было доставлено 28 ноября 2019.
3. Проблемы были с комплектующими элементами: шнуры, блоки питания и в комплекте отсутствует тележка для ноутбуков – это уникальное средство для хранения и подзарядки батарей и доставки ПК в нужное помещение. Тележка-сейф служит надежным хранилищем для портативных компьютеров.
4. Кабинет 3.15.
В рамках внедрения цифровой образовательной среды и смешанного обучения в образовательный процесс нашей школы на уроках русского языка для 5-х классов используется бесплатный сервис Яндекс.Учебник. Задания данного сервиса разработаны методистами и учеными Института русского языка имени В. В. Виноградова и Центра педагогического мастерства и составлены с учетом ФГОС основного общего образования.
Яндекс.Учебник позволяет учителю самостоятельно сформировать задания из заданий, предложенных в библиотеке сервиса, и выдать их ученикам класса либо как домашнее задание, либо для работы в классе.
Возможно три варианта работы с сервисом:
- ученик решает занятие на домашнем устройстве;
- учитель или ученик решает занятие на интерактивной доске;
- каждый ученик работает за своим устройством; часть учеников решают задания за устройствами, часть - в бумажном виде; 5 - 6 устройств на класс, которые используются в модели«ротация станций»
Самостоятельно зарегистрировать ребёнка родителям в Яндекс.Учебнике нельзя, это может сделать только школьный учитель. Вместе с логином и кодом ученика учитель передает код и родителям.
Сервис предлагает статистику как по отдельному ученику, так и по классу в целом. Статистика по ученику экономит время учителя на проверке тетрадей и позволяет отследить особенности работы ученика в режиме онлайн. Статистика по классу позволяет отследить общие тенденции по классу и адресно работать с учениками, у которых выявились пробелы в знаниях, в режиме онлайн.
Таким образом, Яндекс.Учебник служит для учителя хорошей дополнительной возможностью работать с индивидуальными траекториями каждого ребёнка, экономя время на рутинной работе. А для ученика - возможностью осваивать материал в комфортном для себя темпе, который может (и, логичным образом, должен) отличаться от темпа его одноклассников. Задания сервиса построены таким образом, что при качественном освоении программного материала, на домашнюю работу по русскому языку ученик затрачивает до 20 минут, что соответствует нормам СанПиНа.
В 11 классе используется государственная образовательная платформа "Российская электронная школа". РЭШ это система уроков с 1 по 11 класс по всем предметам школьной программы. Стать пользователем РЭШ может учитель, ученик, родитель. Школа предлагает для ученика в рамках одного урока видеолекцию, конспект урока, дополнительные справочные материалы, глоссарий, тренировочные упражнения, которые можно проходить неограниченное количество раз, они не предполагают фиксации оценок и проверочные задания, которые не подразумевают повторного прохождения, система фиксирует результаты их выполнения зарегистрированными пользователями и на этой основе формируется статистика успеваемости ученика.
Данная платформа позволяет выстраивать уроки с использованием технологии "перевернутый класс".
На платформе ученик может зарегистрироваться самостоятельно, учитель может пригласить ученика и добавить его в группу. Когда класс (группа) сформированы учитель получает возможность отслеживать индивидуальные результаты своих учеников. Статистику мы пока не подключили, ученики регистрируются как самостоятельные пользователи платформы.
В нашей школе мы используем РЭШ как дополнительную возможность для качественной подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
Также используется для подготовки к ЕГЭ по русскому языку сервис Яндекс. Репетитор. Тесты решаются в максимально приближённых к реалиям условиях: одновременный вывод на экран сразу всех заданий и отсчитывание таймером времени. У учеников есть возможность разобрать допущенные ошибки и увидеть правильный ответ.
9 классы занимаются математикой в интерактивной форме на платформе портала Учи.Ру - вся математика в интерактивной форме, ее уникальность в том, что обучение проходит в форме непрерывного диалога учителя с учеником. Во время выполнения задания система реагирует на действие ученика, при возникновении сложности задает уточняющие вопросы, которые помогают прийти к верному ответу. В случае верного ответ система хвалит ученика и предлагает следующее задание. Ученики последовательно переходят от одной темы у другой, пока не усвоят курс полностью Ученики работают в комфортном темпе, а получают только те задания, которые направлены на качественное усвоение их знаний. Учи.ру автоматически подбирает уровень сложности и строит индивидуальную образовательную траекторию для каждого ученика.
5. Кабинет 3.6 (начальная школа)
С появлением современной техники работа педагога изменилась. Работать стало более интересно не только для учеников, но и для педагога. Современные технологии позволяют сделать урок разнообразнее, использовать наглядные средства. А благодаря интерактивности дети больше погружаются в образовательный процесс. Детям очень интересно работать с такой доской: «да, очень интересно, такого я еще не видел раньше, это новые современные технологии» - так отвечают дети, ученики 2 и 3 классов, «на ней можно писать, решать примеры, самому нажимать на ответы, я очень доволен, что в нашем классе есть такая система».
